题记： 写好作文，是人生之本。春节以来我教了几个孩子，从陌生作文 到热爱写作，像春天花红柳绿，幸福收获幸福！人生之美，莫过心灵乐乐！

孟春，雨后花妍风绿红。

下午二点半我来到了芙蓉区育才第三小学，校长曾伟文和三年级二班班主任赵纯等，陪我一起走进了该校多功能大厅。孩子们礼貌地站起来……

今天，没有比今天的春天更天真、更可爱、更让人感觉到，童心，是最美的快乐。她们的一张张笑脸，就是一篇篇作文，还有什么比教会孩子们写好作文更甜美的事呢？

一

你们是春天；

是东方地平线上冉冉升起的太阳；

是岳麓山下的芙蓉花，是这个世界上最美、最纯洁的童心。告诉我：你们喜不喜欢写作文？

喜欢！不喜欢！两种声音。不喜欢写作文的占四分之一。

有没有同学能告诉我，为什么不喜欢写作文？

顿时，气氛活跃起来。几个男同学私下交谈。

我说，有同学举手，写作文枯燥乏味，我一点兴趣都没有。

还有其他想法的吗？我问。

又有一个同学站起来说：不知道写什么东西好。

对孩子们来说，写作文的困惑具有普遍性，问题出在哪？怎样疏通？看来写好作文，首先要做好调查，有调查就有解决问题的方法。

二

我把同学们提出的问题归纳梳理了一下，大约有这么几个方面：一是文章开头难，二是语言死板，三是没有兴趣，四是越写不好就越不想写。问题找到了，接下来就是要通过与孩子们的交流、对话和互动，化解孩子们的心里堵点，让孩子们对作文产生主动的兴趣，使文章在孩子们的心里流动起来。

活水，好养鱼。

三

今天的作文课，是发现问题，研究问题，解决问题。人的大脑对知识吸收，有两种形态：一是渐悟，也就是日积月累；另一种是顿悟，就是经过点播突然醒悟。我们希望每个同学今天都是最棒的自己：在渐悟中顿开茅塞或在顿悟中恍然通达。

同学们有没有信心？

有！我们感到很愉快。

这就对砣，快乐的学习是最好的方法。快乐，是一种情感通畅，知识好比一条条小河，向你们源源不断的流来，如果我们的知识储存量不大，写起作文来就不知道写什么？写好作文是一个人安身立命的重要环节。比如说，我曾经因不会写作文给自己的工作造成了很多麻烦和苦恼。

你们想不想听听，我曾经不会写文章的苦恼？

想！一片笑声

四

写不好作文的苦闷。

1，我作文写不好，报考报社和电视台，同学们都报名，这是知识改变命运的关键。但我，只能坐看机会流逝……

2，下放农村每次写给父母的信，父亲总是在信上批改错别字和不通的语句再返寄我；

3，参加工作后写不好总结和报告。我的经历说明，作文既是学问，更是工具。人生的工具是人人都不可少的。我们常说：十年树树，百年树人。同学们读书学习是一辈子的事，写好作文从今天开始……

五

人类有两个伟人是不写文章的，一个人是孔子，他的时代叫口语时代，那时没有书写作文的概念，也没有图书。《论语》是后人编辑的语录书；另一个人叫苏格拉底，他也不写文章，他的一生就研究一个问题：人为什么要活着。孔子的一生也就在做一件事，人怎样才能仁爱的活着。历史上文章写的好的文化名人有很多：司马迁、陶渊明、杜甫、韩玉、欧阳修、苏东坡、鲁迅、毛泽东等等。同学们是否知道毛爷爷在橘子洲头写过什么？

知道。写过沁园春长沙。

毛爷爷那时就说：问苍茫大地，谁主沉浮？同学们今天我要问你们，有没有信心写好作文？

有！

对，信心是成功之本。作文，要写自己的内心，写自己的真实，写自己的观察。作文的长短顺其自然，有话多写，无话

少说。写作文要剪裁、要修枝。

文章开头入题要快、要准，要立体，以开门见山为主；

中间要注重细节描写，没有细节生命力不强。

结尾拒绝口号，要把想象的空间留给读者。

六

写好作文离不开一个人的阅读量、观察事物的细致性和占有资料的全面性。对于写的好的文章要反复读，要学会分析好的文章。如鲁迅先生的巜秋夜》，文章开头写了两棵枣树。有人说先生写两棵枣树是一种重复。文字的表现力要善于出奇制胜。所谓奇就是打破常规。

观察事物要细。如西湖的柳树每年去画的人多得狠，但有观察力的人少。有一个人问艺术家，你的柳树怎能画的这么好？艺术家回答说：你只画柳树，我是观察和研究柳树，每年的3月15日

是柳树最美的。写作要胸有成竹方可通大道。又如我们对爸爸妈妈的观察，要细致入微。写外貌可能都行，写内心的情感呢，这说明观察事物，要从外向内拓展，另外你写人物的目的是什么？表现手法是由目的决定的。你要表达爸爸内心的强大，你就要刻画他外在的力量和遇到困难的意志。语言，是相互依存相互联系的。

同学们，今天我讲的内容你们都听明白了吗？

听懂了。

谁来把重点复述一遍？

我。今天，你讲了怎样才能写好作文和写好作文的重要性。

七

同学们休不休息一下？

不休息。

那好，接下来我讲几篇范文：

第一篇《我的爸爸妈妈》，下课后你们自己写，我提一个要求，要有人物描写和对话，长短不限。

第二篇巜一个教我们写作文的爷爷》。我叫罗明标，64岁，从不会写文章，到写好文章，你们就写今天对我的印象。要放开写，要写心里的声音。

第三篇《家门前的玉兰花》，是我为你们写的范文：

世界上有很多树，我最喜欢和熟悉的，是我家门前的那棵树。

一场大雪后，我发现家门前的树长出了花蕾。我把这秘密告诉了妈妈，妈妈说那是玉兰树，在未立春时发芽。几天过去了，紫红色玉兰花一天天长大。那天放学回家紫红色的玉兰花开的好高洁。我把妈妈从厨房拉出来赏花，早春的斜阳风光无限。

我兴奋地对妈妈说，今天我要写一篇作文，题目就叫巜春天的花开在家门前》。

这篇文章是写一棵树，我分三段结构：开头直接写家门前的树，中间写玉兰树开花，是雪中花；最后写我的心情。

文章的特点：简洁明了

文章的内容：丰富、有动感

文章结尾：留有空间，又与开头相呼应。

你们有时间的时候也可写一篇有关树的文章。

最后，总结一下今天的课。

作文，是人生最重要的桥梁，作文强则人生强！作文好则人生顺。

作文，是人生幸福如否的总开关；是快乐人生最基础的工具。一篇好的作文必须具备如下几条：一气象新、二格局大、三结构紧。文章要写大我，要怀高远之志。

今天，陪伴孩子们写作文，是一件快乐和幸福的事，这个春天我收获了美的童心。如果孩子们能收获到写作的快乐，和对写好作文的信心，这个春天最灿烂的花，一定会开在孩子们父母和赵老师的心里。

课后孩子们围着我签名合影，春天是永恒的背景。

2024年3月9日于星城

（作者：罗明标）

（编辑：周平）